Jogos eletrônicos e Ensino de Física: estudo de algumas possibilidades
Apresentamos um estudo sobre a possibilidade de unir jogos eletrônicos (videogames) com o Ensino da disciplina de Física. O estudo aqui apresentado se caracteriza como qualitativo e exploratório em que procuramos algumas possibilidades e impossibilidades físicas dos jogos. Elegemos como foco desse e...
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Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2015
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I10-R316-article-127052023-09-12T17:07:22Z Jogos eletrônicos e Ensino de Física: estudo de algumas possibilidades Jogos eletrônicos e Ensino de Física: estudo de algumas possibilidades da Silva da Costa, Oaní de França Ramos, Eugenio Maria Ensino de Física Jogos eletrônicos Videogames Screamride Powerstar Golf Ensino de Física Jogos eletrônicos Videogames Screamride Powerstar Golf Apresentamos um estudo sobre a possibilidade de unir jogos eletrônicos (videogames) com o Ensino da disciplina de Física. O estudo aqui apresentado se caracteriza como qualitativo e exploratório em que procuramos algumas possibilidades e impossibilidades físicas dos jogos. Elegemos como foco desse estudo os títulos Screamride (FRONTIER DEVELOPMENTS) e Powerstar Golf (ZOË MODE), do console XBox One (MICROSOFT). É apresentada uma relação de situações presentes nos jogos e suas possíveis conexões com os conteúdos formais a fim de proporcionar a utilização dos jogos no ensino formal dessa matéria. Apresentamos um estudo sobre a possibilidade de unir jogos eletrônicos (videogames) com o Ensino da disciplina de Física. O estudo aqui apresentado se caracteriza como qualitativo e exploratório em que procuramos algumas possibilidades e impossibilidades físicas dos jogos. Elegemos como foco desse estudo os títulos Screamride (FRONTIER DEVELOPMENTS) e Powerstar Golf (ZOË MODE), do console XBox One (MICROSOFT). É apresentada uma relação de situações presentes nos jogos e suas possíveis conexões com os conteúdos formais a fim de proporcionar a utilização dos jogos no ensino formal dessa matéria. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2015-11-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12705 Journal of Physics Teaching; Vol. 27: Special Number: Selected papers presented at SIEF (PER Symposium); 559-565 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 27: Número Extra: Selección de Trabajos Presentados a REF; 559-565 Revista de Enseñanza de la Física; v. 27: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF; 559-565 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12705/12943 Derechos de autor 2015 Oaní da Silva da Costa, Eugenio Maria de França Ramos |
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Apresentamos um estudo sobre a possibilidade de unir jogos eletrônicos (videogames) com o Ensino da disciplina de Física. O estudo aqui apresentado se caracteriza como qualitativo e exploratório em que procuramos algumas possibilidades e impossibilidades físicas dos jogos. Elegemos como foco desse estudo os títulos Screamride (FRONTIER DEVELOPMENTS) e Powerstar Golf (ZOË MODE), do console XBox One (MICROSOFT). É apresentada uma relação de situações presentes nos jogos e suas possíveis conexões com os conteúdos formais a fim de proporcionar a utilização dos jogos no ensino formal dessa matéria. |
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