Batman e semicondutores: uma interface cultural entre o cinema e a física

A partir do caminho delineado por Zanetic (1989) sobre a visão da Física como elemento cultural, apresentamos o relato de uma experiência aplicada a alunos do nivel médio de uma escola técnica da rede pública federal brasileira, em um contexto de oficina, com o objetivo de explorar os vínculos cultu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vidas Cardoso, Gabriel, de Assis Nascimento Junior, Francisco, Piassi, Luis Paulo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2015
Materias:
Estudos culturais
Ensino de física
Física Moderna
Semicondutores
Estudo de gênero
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12675
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R316-article-12675
record_format ojs
spelling I10-R316-article-126752023-09-12T17:07:22Z Batman e semicondutores: uma interface cultural entre o cinema e a física Batman e semicondutores: uma interface cultural entre o cinema e a física Vidas Cardoso, Gabriel de Assis Nascimento Junior, Francisco Piassi, Luis Paulo Estudos culturais Ensino de física Física Moderna Semicondutores Estudo de gênero Estudos culturais Ensino de física Física Moderna Semicondutores Estudo de gênero A partir do caminho delineado por Zanetic (1989) sobre a visão da Física como elemento cultural, apresentamos o relato de uma experiência aplicada a alunos do nivel médio de uma escola técnica da rede pública federal brasileira, em um contexto de oficina, com o objetivo de explorar os vínculos culturais entre a física e a cultura de massa consumida pelos alunos. O panorama cultural do grupo foi aferido pela aplicação de questionários baseados na escala Likert assim a oficina proposta foi desenvolvida a partir do filme Batman O Cavaleiro das Trevas, com o objetivo de apresentar o tema dos semicondutores. Como resultado, proporcionamos aos alunos a oportunidade de conhecer um aspecto da física desenvolvida desde o último século até hoje em um contexto diferenciado, proporcionando o borramento fronteiriço entre as duas culturas, como proposto por Snyders (1988). E em conjunto um pequeno panorama a respeito de como os alunos não possuem a percepção da segregação de gêneros em seu meio cultural. A partir do caminho delineado por Zanetic (1989) sobre a visão da Física como elemento cultural, apresentamos o relato de uma experiência aplicada a alunos do nivel médio de uma escola técnica da rede pública federal brasileira, em um contexto de oficina, com o objetivo de explorar os vínculos culturais entre a física e a cultura de massa consumida pelos alunos. O panorama cultural do grupo foi aferido pela aplicação de questionários baseados na escala Likert assim a oficina proposta foi desenvolvida a partir do filme Batman O Cavaleiro das Trevas, com o objetivo de apresentar o tema dos semicondutores. Como resultado, proporcionamos aos alunos a oportunidade de conhecer um aspecto da física desenvolvida desde o último século até hoje em um contexto diferenciado, proporcionando o borramento fronteiriço entre as duas culturas, como proposto por Snyders (1988). E em conjunto um pequeno panorama a respeito de como os alunos não possuem a percepção da segregação de gêneros em seu meio cultural. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2015-11-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12675 Journal of Physics Teaching; Vol. 27: Special Number: Selected papers presented at SIEF (PER Symposium); 365-370 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 27: Número Extra: Selección de Trabajos Presentados a REF; 365-370 Revista de Enseñanza de la Física; v. 27: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF; 365-370 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12675/12915 Derechos de autor 2015 Gabriel Vidas Cardoso, Francisco de Assis Nascimento Junior, Luis Paulo Piassi
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-316
container_title_str Revista de Enseñanza de la Física
language Español
format Artículo revista
topic Estudos culturais
Ensino de física
Física Moderna
Semicondutores
Estudo de gênero
Estudos culturais
Ensino de física
Física Moderna
Semicondutores
Estudo de gênero
spellingShingle Estudos culturais
Ensino de física
Física Moderna
Semicondutores
Estudo de gênero
Estudos culturais
Ensino de física
Física Moderna
Semicondutores
Estudo de gênero
Vidas Cardoso, Gabriel
de Assis Nascimento Junior, Francisco
Piassi, Luis Paulo
Batman e semicondutores: uma interface cultural entre o cinema e a física
topic_facet Estudos culturais
Ensino de física
Física Moderna
Semicondutores
Estudo de gênero
Estudos culturais
Ensino de física
Física Moderna
Semicondutores
Estudo de gênero
author Vidas Cardoso, Gabriel
de Assis Nascimento Junior, Francisco
Piassi, Luis Paulo
author_facet Vidas Cardoso, Gabriel
de Assis Nascimento Junior, Francisco
Piassi, Luis Paulo
author_sort Vidas Cardoso, Gabriel
title Batman e semicondutores: uma interface cultural entre o cinema e a física
title_short Batman e semicondutores: uma interface cultural entre o cinema e a física
title_full Batman e semicondutores: uma interface cultural entre o cinema e a física
title_fullStr Batman e semicondutores: uma interface cultural entre o cinema e a física
title_full_unstemmed Batman e semicondutores: uma interface cultural entre o cinema e a física
title_sort batman e semicondutores: uma interface cultural entre o cinema e a física
description A partir do caminho delineado por Zanetic (1989) sobre a visão da Física como elemento cultural, apresentamos o relato de uma experiência aplicada a alunos do nivel médio de uma escola técnica da rede pública federal brasileira, em um contexto de oficina, com o objetivo de explorar os vínculos culturais entre a física e a cultura de massa consumida pelos alunos. O panorama cultural do grupo foi aferido pela aplicação de questionários baseados na escala Likert assim a oficina proposta foi desenvolvida a partir do filme Batman O Cavaleiro das Trevas, com o objetivo de apresentar o tema dos semicondutores. Como resultado, proporcionamos aos alunos a oportunidade de conhecer um aspecto da física desenvolvida desde o último século até hoje em um contexto diferenciado, proporcionando o borramento fronteiriço entre as duas culturas, como proposto por Snyders (1988). E em conjunto um pequeno panorama a respeito de como os alunos não possuem a percepção da segregação de gêneros em seu meio cultural.
publisher Asociación de Profesores de Física de la Argentina
publishDate 2015
url https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12675
work_keys_str_mv AT vidascardosogabriel batmanesemicondutoresumainterfaceculturalentreocinemaeafisica
AT deassisnascimentojuniorfrancisco batmanesemicondutoresumainterfaceculturalentreocinemaeafisica
AT piassiluispaulo batmanesemicondutoresumainterfaceculturalentreocinemaeafisica
first_indexed 2024-09-03T20:36:22Z
last_indexed 2024-09-03T20:36:22Z
_version_ 1809208608429178880

Ejemplares similares