¿Qué le vas a decir a la Historia? experiencias de infancias en un hogar escuela durante la década de 1950
A principio de la década de 1950, comenzó a funcionar en la ciudad de Córdoba el Hogar Escuela General Juan Perón, construido por la Fundación Eva Perón. Esta institución educativa continuó funcionando luego del golpe de Estado de 1955 pese al cambio de nombre, pero tanto la organización institucion...
Guardado en:
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Historia Oral de la República Argentina
2021
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| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/36190 |
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I10-R315-article-36190 |
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I10-R315-article-361902024-06-09T18:01:32Z ¿Qué le vas a decir a la Historia? experiencias de infancias en un hogar escuela durante la década de 1950 Pussetto, Mariano A principio de la década de 1950, comenzó a funcionar en la ciudad de Córdoba el Hogar Escuela General Juan Perón, construido por la Fundación Eva Perón. Esta institución educativa continuó funcionando luego del golpe de Estado de 1955 pese al cambio de nombre, pero tanto la organización institucional como la dinámica cotidiana implicaron grandes cambios para los niños y las niñas que allí residían. En este artículo me propongo, a partir de diversas entrevistas realizadas a una persona que vivió su infancia en esta institución, reflexionar acerca de la forma en la que se construye conocimiento a partir de los relatos de vida sobre infancias en un determinado contexto socio-histórico. Me pregunto entonces ¿cómo abordar y comprender esa subjetividad que se produce en un momento histórico? ¿Qué perdura, se renueva y se resignifica en este presente? Para ello, el siguiente escrito se ocupa de analizar lo que implica, metodológica y analíticamente, entender que, en la articulación de los relatos de vida y el diálogo entre el investigador y el protagonista, se producen aquellas experiencias que se cuentan. Asociación de Historia Oral de la República Argentina 2021-12-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/36190 Testimonios; Vol. 10 Núm. 10 (2021): TESTIMONIOS Nº10 1852-4532 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/36190/36395 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/36190/36396 Derechos de autor 2021 Mariano Pussetto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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Universidad Nacional de Córdoba |
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A principio de la década de 1950, comenzó a funcionar en la ciudad de Córdoba el Hogar Escuela General Juan Perón, construido por la Fundación Eva Perón. Esta institución educativa continuó funcionando luego del golpe de Estado de 1955 pese al cambio de nombre, pero tanto la organización institucional como la dinámica cotidiana implicaron grandes cambios para los niños y las niñas que allí residían.
En este artículo me propongo, a partir de diversas entrevistas realizadas a una persona que vivió su infancia en esta institución, reflexionar acerca de la forma en la que se construye conocimiento a partir de los relatos de vida sobre infancias en un determinado contexto socio-histórico. Me pregunto entonces ¿cómo abordar y comprender esa subjetividad que se produce en un momento histórico? ¿Qué perdura, se renueva y se resignifica en este presente? Para ello, el siguiente escrito se ocupa de analizar lo que implica, metodológica y analíticamente, entender que, en la articulación de los relatos de vida y el diálogo entre el investigador y el protagonista, se producen aquellas experiencias que se cuentan. |
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