La volanteada. Narración de un estudiante baleado bajo la dictadura de la ‘Revolución Argentina’ (Córdoba, agosto de 1966).
Resumen El presente trabajo se propone, a partir de una narración de un estudiante, abordar el proceso de politización de los sujetos involucrados. Dadas las características de la ciudad de Córdoba, y bajo el imperio de un gobierno de facto, se propone, además, advertir cómo intervinieron las fuerza...
Guardado en:
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Historia Oral de la República Argentina
2020
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| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/31083 |
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I10-R315-article-310832024-06-09T18:00:39Z La volanteada. Narración de un estudiante baleado bajo la dictadura de la ‘Revolución Argentina’ (Córdoba, agosto de 1966). González, Juan Ignacio Resumen El presente trabajo se propone, a partir de una narración de un estudiante, abordar el proceso de politización de los sujetos involucrados. Dadas las características de la ciudad de Córdoba, y bajo el imperio de un gobierno de facto, se propone, además, advertir cómo intervinieron las fuerzas represivas, desde la irrupción en los espacios, para la conformación de las identidades políticas de los estudiantes. Por lo tanto, con origen en un relato individual, se procura acceder a claves de lectura y aspectos de la trama colectiva en el período indicado. En el desarrollo de los acontecimientos, los estudiantes habrían adquirido rápidamente, con base en sus discusiones previas, marcos de acción y herramientas novedosas para confrontar con la dictadura. Apelando a la historia oral, nos proponemos adentrarnos en una atmósfera específica para advertir sobre los procesos que anudan las experiencias individuales y colectivas, en contextos de alta politización. Asociación de Historia Oral de la República Argentina 2020-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/31083 Testimonios; Vol. 9 Núm. 9 (2020): TESTIMONIOS Nº 9 1852-4532 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/31083/31748 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/31083/31749 Derechos de autor 2020 Juan Ignacio González https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
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El presente trabajo se propone, a partir de una narración de un estudiante, abordar el proceso de politización de los sujetos involucrados. Dadas las características de la ciudad de Córdoba, y bajo el imperio de un gobierno de facto, se propone, además, advertir cómo intervinieron las fuerzas represivas, desde la irrupción en los espacios, para la conformación de las identidades políticas de los estudiantes. Por lo tanto, con origen en un relato individual, se procura acceder a claves de lectura y aspectos de la trama colectiva en el período indicado. En el desarrollo de los acontecimientos, los estudiantes habrían adquirido rápidamente, con base en sus discusiones previas, marcos de acción y herramientas novedosas para confrontar con la dictadura. Apelando a la historia oral, nos proponemos adentrarnos en una atmósfera específica para advertir sobre los procesos que anudan las experiencias individuales y colectivas, en contextos de alta politización. |
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