Accompaniment among Peers as a Facilitator of University Transition Processes

In this paper the main research results are presented in which tutors and tutored students participated in the Peer Tutoring Program, of the Social Work Career at the Alberto Hurtado University (Chile), which aimed to characterize the accompaniment processes that are deployed to starting from strate...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Veliz, Camila, Navarrete, Oscar
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Política, Sociedad e Intervención Social (IPSIS) de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) 2023
Materias:
acompañamiento
transición
tutorías par
trabajo social
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ConCienciaSocial/article/view/41076
Aporte de:
ConCienciaSocial de Universidad Nacional de Córdoba

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