La gametogénesis y su enseñanza: el conocimiento pedagógico del contenido de profesores de la escuela secundaria
Se investigó el conocimiento pedagógico del contenido (CPC) de seis docentes sobre la gametogénesis en escuelas secundarias de La Plata, analizando su estructura, manifestaciones e ideas centrales. Se utilizó un enfoque cualitativo multimetodológico que incluyó como principales instrumentos el cuest...
Guardado en:
| Autor principal: | Sclani, Nicolás |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/50206 |
| Aporte de: |
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