Interferencias en la elaboración del patrón temático en la clase de Genética Humana

En la interacción discursiva que se genera en el aula de Biología se construye el patrón temático entre los alumnos y el docente. La secuencia en la que se establece la comunicación puede tener interferencias a las que es necesario prestar atención para evitar la generación de malentendidos. El uso...

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Detalles Bibliográficos
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2010
Materias:
Thematic pattern
Human genetics
Discursive interaction
sequence
Patrón temático
Genética humana
Interacción discursiva
Secuencia
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/47971
Aporte de:
Revista de Educación en Biología de Universidad Nacional de Córdoba

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