Racismo, metacognición y pensamiento crítico: propuestas para llevar la investigación didáctica al aula. Entrevista al Dr. Gastón Pérez

Entrevistamos al Dr. Gastón Pérez, integrante del “Grupo de Didáctica de la Biología evolutiva, Genética y Ecología”, dirigido por el Dr. Leonardo González Galli y formado por investigadoras e investigadores, docentes universitarios, docentes de nivel terciario y secundario, además de estudiantes de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Meinardi, Elsa
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2024
Materias:
Evolución
Didáctica de las Ciencias
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/44126
Aporte de:
Revista de Educación en Biología de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R313-article-441262024-02-08T15:14:48Z Racismo, metacognición y pensamiento crítico: propuestas para llevar la investigación didáctica al aula. Entrevista al Dr. Gastón Pérez Meinardi, Elsa Evolución Didáctica de las Ciencias Entrevistamos al Dr. Gastón Pérez, integrante del “Grupo de Didáctica de la Biología evolutiva, Genética y Ecología”, dirigido por el Dr. Leonardo González Galli y formado por investigadoras e investigadores, docentes universitarios, docentes de nivel terciario y secundario, además de estudiantes de los profesorados en ciencias de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2024-01-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/44126 10.59524/2344-9225.v27.n1.44126 Journal of Biology Education; Vol. 27 No. 1 (2024): Revista de Educación en Biología Revista de Educación en Biología; Vol. 27 Núm. 1 (2024): Revista de Educación en Biología 2344-9225 0329-5192 10.59524/2344.9225.v27.n1 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/44126/44612 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/44126/44613 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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