The use of inventories for the description of explicit epistemological beliefs of a science teacher in an ethnographic study. Comparison with implicit beliefs

This work is part of a research project based on the "teacher-centered mediational model", which attempts to develop methodologies, procedures and instruments to study explicit and implicit epistemological and didactic beliefs of middle level science teachers (in training and in practice)....

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Peme, Carmen, Baquero, María Elena
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2023
Materias:
beliefs
Creencias
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/40258
Aporte de:
Revista de Educación en Biología de Universidad Nacional de Córdoba

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