Pedagogical Proposals to Explore a Biopark

Mostrar todas las versiones(2)

Bioparks are areas with collections of plant and animal species that serve not only for exhibition purposes but also as part of an institutional design. These condition the functions performed by these institutions in relation to biodiversity conservation or education. The relationship between the c...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zavaro Pérez, Carlos Alberto, Spaccesi, Fernando
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2023
Materias:
Biology
Biodiversity
bioparks
Didactic-Pedagogical Strategies
Conservation Education
biodiversidad
bioparques
Estratégias didático-pedagógicas
Educación para la conservación
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/39177
Aporte de:
Revista de Educación en Biología de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R313-article-39177
record_format ojs
spelling I10-R313-article-391772024-06-12T20:50:26Z Pedagogical Proposals to Explore a Biopark Propuestas pedagógicas para recorrer un bioparque Zavaro Pérez, Carlos Alberto Spaccesi, Fernando Biology Biodiversity bioparks Didactic-Pedagogical Strategies Conservation Education biodiversidad bioparques Estratégias didático-pedagógicas Educación para la conservación Bioparks are areas with collections of plant and animal species that serve not only for exhibition purposes but also as part of an institutional design. These condition the functions performed by these institutions in relation to biodiversity conservation or education. The relationship between the collections and the educational proposal is relevant due to the impact that the arrangement of plants and animals has on the conceptual framework that defines the theme of the tours and the activities that involve the visiting public. This article analyzes some tour formats that can be designed as a bridge between the exhibition and the knowledge that is intended to be addressed. Traditional guided tours, self-guided tours, role-playing games, thematic tours, interactive tours, and guided tours are some options. Los bioparques son predios con colecciones de algunas especies de plantas y animales que no sólo están destinadas a la exhibición; sino también forman parte de un diseño institucional. Estos condicionan las funciones que desempeñan estas instituciones con relación a la conservación de la biodiversidad o la educación. La relación entre las colecciones y la propuesta educativa, es relevante por el impacto que la disposición de las plantas y animales tienen en la trama conceptual. La que define la temática de los recorridos y las actividades que interpelan al público visitante. El artículo analiza algunos formatos de recorridos que pueden ser diseñados como puente entre la exhibición y los conocimientos que se pretenden trabajar. La visita guiada tradicional, los recorridos autoguiados, los juegos de roles, los recorridos temáticos, los interactivos y los recorridos orientados, son algunas de estas opciones. Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2023-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evluado por pares application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/39177 10.59524/2344-9225.v26.n2.39177 ark:/s23449225/gjec95hlb Journal of Biology Education; Vol. 26 No. 2 (2023): Revista de Educación en Biología; 73-83 Revista de Educación en Biología; Vol. 26 Núm. 2 (2023): Revista de Educación en Biología; 73-83 2344-9225 0329-5192 10.59524/2344.9225.v26.n2 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/39177/42323 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/39177/42324 Derechos de autor 2023 Carlos Alberto Zavaro Pérez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-313
container_title_str Revista de Educación en Biología
language Español
format Artículo revista
topic Biology
Biodiversity
bioparks
Didactic-Pedagogical Strategies
Conservation Education
biodiversidad
bioparques
Estratégias didático-pedagógicas
Educación para la conservación
spellingShingle Biology
Biodiversity
bioparks
Didactic-Pedagogical Strategies
Conservation Education
biodiversidad
bioparques
Estratégias didático-pedagógicas
Educación para la conservación
Zavaro Pérez, Carlos Alberto
Spaccesi, Fernando
Pedagogical Proposals to Explore a Biopark
topic_facet Biology
Biodiversity
bioparks
Didactic-Pedagogical Strategies
Conservation Education
biodiversidad
bioparques
Estratégias didático-pedagógicas
Educación para la conservación
author Zavaro Pérez, Carlos Alberto
Spaccesi, Fernando
author_facet Zavaro Pérez, Carlos Alberto
Spaccesi, Fernando
author_sort Zavaro Pérez, Carlos Alberto
title Pedagogical Proposals to Explore a Biopark
title_short Pedagogical Proposals to Explore a Biopark
title_full Pedagogical Proposals to Explore a Biopark
title_fullStr Pedagogical Proposals to Explore a Biopark
title_full_unstemmed Pedagogical Proposals to Explore a Biopark
title_sort pedagogical proposals to explore a biopark
description Bioparks are areas with collections of plant and animal species that serve not only for exhibition purposes but also as part of an institutional design. These condition the functions performed by these institutions in relation to biodiversity conservation or education. The relationship between the collections and the educational proposal is relevant due to the impact that the arrangement of plants and animals has on the conceptual framework that defines the theme of the tours and the activities that involve the visiting public. This article analyzes some tour formats that can be designed as a bridge between the exhibition and the knowledge that is intended to be addressed. Traditional guided tours, self-guided tours, role-playing games, thematic tours, interactive tours, and guided tours are some options.
publisher Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina
publishDate 2023
url https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/39177
work_keys_str_mv AT zavaroperezcarlosalberto pedagogicalproposalstoexploreabiopark
AT spaccesifernando pedagogicalproposalstoexploreabiopark
AT zavaroperezcarlosalberto propuestaspedagogicaspararecorrerunbioparque
AT spaccesifernando propuestaspedagogicaspararecorrerunbioparque
first_indexed 2024-09-03T20:32:14Z
last_indexed 2024-09-03T20:32:14Z
_version_ 1809208348446294016

Ejemplares similares