El diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas como estrategia para la formación de profesores de biología.
Este trabajo se enmarca en un proceso de diseño, implementación y evaluación de Unidades Didácticas, entendido como un potente dispositivo para la formación profesional y la modelización científica y didáctica por parte de futuros profesores de biología, a partir del abordaje de un problema complejo...
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| Autores principales: | Diaco, Pamela Susana, Bahamonde, Nora, García, Gimena |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/25333 |
| Aporte de: |
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