Cuestiones que nos pre-ocupan sobre las prácticas de laboratorio en Medicina Veterinaria: una mirada contextualizada en Colombia

Se construyeron antecedentes basados en la pregunta: ¿cuál es papel de los laboratorios de Fisiología en medicina veterinaria? Para dar una respuesta, se realizó la recopilación de diferentes lineamientos que argumentan el papel de los Laboratorios de Fisiología en Medicina Veterinaria. El análisis...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Balaguera Quinche, David Fernando, Gomez Duarte, Leonardo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2019
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/24530
Aporte de:
Revista de Educación en Biología de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R313-article-24530
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spelling I10-R313-article-245302022-02-03T14:37:36Z Cuestiones que nos pre-ocupan sobre las prácticas de laboratorio en Medicina Veterinaria: una mirada contextualizada en Colombia Balaguera Quinche, David Fernando Gomez Duarte, Leonardo Se construyeron antecedentes basados en la pregunta: ¿cuál es papel de los laboratorios de Fisiología en medicina veterinaria? Para dar una respuesta, se realizó la recopilación de diferentes lineamientos que argumentan el papel de los Laboratorios de Fisiología en Medicina Veterinaria. El análisis de este proceso de indagación sugiere que la mayor contribución de los Laboratorios de Fisiología hacia estudiantes se centra en la adquisición de conocimientos y experiencia práctica, mientras que elementos como el aporte al análisis crítico, el planteamiento de preguntas, la reflexión moral y el aprendizaje en los procesos de investigación tienen un papel mucho menos evidente. Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2019-05-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/24530 10.59524/2344-9225.v21.n2.24530 Journal of Biology Education; Vol. 21 No. 2 (2018): Revista de Educación en Biología (Julio - Diciembre); 85-92 Revista de Educación en Biología; Vol. 21 Núm. 2 (2018): Revista de Educación en Biología (Julio - Diciembre); 85-92 2344-9225 0329-5192 10.59524/2344.9225.v21.n2 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/24530/23805 Derechos de autor 2019 David Fernando Balaguera Quinche, Leonardo Gomez Duarte https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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