Hacia una problematización investigativa de la integración de TIC en la práctica de enseñanza de la Biología

Este artículo investigativo tiene como objetivo problematizar la configuración de la práctica de enseñanza de la Biología a través de TIC. El texto inicia con la descripción del contexto educativo de las TIC enfatizando sobre la inversión en formación y equipamiento en Bogotá, luego establece la rel...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Afanador Castañeda, Héctor Alexander
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2019
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/24523
Aporte de:
Revista de Educación en Biología de Universidad Nacional de Córdoba

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