Una mirada didáctica frente a una problemática ambiental: el ruido en la ciudad
La presente investigación hace referencia a una experiencia de formación docente continua en el área de las Ciencias Naturales, centrada en el estudio de la transformación del ambiente en una zona urbana y que afecta directamente a sus componentes. Se explicita un enfoque didáctico orientado en el a...
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| Publicado: |
Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina
2008
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I10-R313-article-23078 |
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I10-R313-article-230782022-12-19T11:36:21Z Una mirada didáctica frente a una problemática ambiental: el ruido en la ciudad Ramírez, Stella González, Sara Roncoroni, Matilde Merino, Graciela La presente investigación hace referencia a una experiencia de formación docente continua en el área de las Ciencias Naturales, centrada en el estudio de la transformación del ambiente en una zona urbana y que afecta directamente a sus componentes. Se explicita un enfoque didáctico orientado en el análisis de ideas previas vinculadas a la problemática de comunicación sonora, su reestructuración en función del planteo y resolución de cuestiones, y la transferencia de soluciones a la comunidad. Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2008-04-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/23078 10.59524/2344-9225.v11.n1.23078 Journal of Biology Education; Vol. 11 No. 1 (2008): Revista de Educación en Biología; 11-17 Revista de Educación en Biología; Vol. 11 Núm. 1 (2008): Revista de Educación en Biología; 11-17 2344-9225 0329-5192 10.59524/2344.9225.v11.n1 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/23078/22838 Derechos de autor 2019 Stella Ramírez, Sara González, Matilde Roncoroni, Graciela Merino https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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La presente investigación hace referencia a una experiencia de formación docente continua en el área de las Ciencias Naturales, centrada en el estudio de la transformación del ambiente en una zona urbana y que afecta directamente a sus componentes. Se explicita un enfoque didáctico orientado en el análisis de ideas previas vinculadas a la problemática de comunicación sonora, su reestructuración en función del planteo y resolución de cuestiones, y la transferencia de soluciones a la comunidad. |
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