La divulgación selectiva y orientada sobre prácticas de alimentación: un potencial escenario para diseñar innovaciones y promover el debate en la educación en ciencias.
¿Cómo promover una divulgación selectiva y orientada en un campo temático de relevancia cul-tural como la alimentación? ¿Qué condiciones construir para que amplíen la comprensión popular enesta temática compleja, bio-antropológica y política? ¿Qué aportes realiza a la educación en ciencias?...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina
2014
|
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/22445 |
| Aporte de: |
| Sumario: | ¿Cómo promover una divulgación selectiva y orientada en un campo temático de relevancia cul-tural como la alimentación? ¿Qué condiciones construir para que amplíen la comprensión popular enesta temática compleja, bio-antropológica y política? ¿Qué aportes realiza a la educación en ciencias? |
|---|