Transformando la enseñanza desde la formación docente
Desde el cierre académico 2021, el equipo de Secretaría Académica y Asesoría pedagógica de la FAUD, UNC se propuso trabajar con la idea del ensamble (Maggio, 2021), es decir proyectando desde las prácticas docentes la construcción de una propuesta de enseñanza como acción colectiva, consensuando sob...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Secretaría de Investigación
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pfaudabierta/article/view/50987 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Desde el cierre académico 2021, el equipo de Secretaría Académica y Asesoría pedagógica de la FAUD, UNC se propuso trabajar con la idea del ensamble (Maggio, 2021), es decir proyectando desde las prácticas docentes la construcción de una propuesta de enseñanza como acción colectiva, consensuando sobre los procesos de enseñanza; y volver a la idea de los acuerdos a partir de objetivos comunes. |
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