Capital internacional en las movilidades externas de la UNC

La globalización de la educación superior se ha visto acompañada de desplazamientos de los agentes (científicos, técnicos, estudiantes, becarios) que participan en el campo internacional en busca de mejores condiciones de inserción. La acumulación de los capitales adecuados a ese espacio se presenta...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jiménez Zunino, Cecilia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudios Avanzados. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Córdoba. 2021
Materias:
Clases medias
Internacionalización
Capital cultural
Estrategias de reproducción social
Middle classes
Internationalization
Cultural capital
Social reproduction strategies
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revesint/article/view/32634
Aporte de:
1991. Revista de Estudios Internacionales de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R306-article-32634
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spelling I10-R306-article-326342025-08-22T23:31:07Z Capital internacional en las movilidades externas de la UNC International Capital in the External Mobilities of the UNC Jiménez Zunino, Cecilia Clases medias Internacionalización Capital cultural Estrategias de reproducción social Middle classes Internationalization Cultural capital Social reproduction strategies La globalización de la educación superior se ha visto acompañada de desplazamientos de los agentes (científicos, técnicos, estudiantes, becarios) que participan en el campo internacional en busca de mejores condiciones de inserción. La acumulación de los capitales adecuados a ese espacio se presenta como una estrategia de los agentes para posicionarse socialmente, escapando al desclasamiento por la inflación de titulaciones en el marco de la crisis de reproducción social de las clases medias. En el análisis que propongo se conectan dinámicas migratorias, estrategias de reproducción social de las clases medias y procesos de internacionalización del campo académico. En este sentido, el texto tiene pretensión de observar la movilidad de los titulados universitarios de clase media, en términos de estrategia de movilidad social que tiende a jugar en un campo de clases transnacionales en formación. Los recursos de estas clases se forman en marcos normativos nacionales, pero se valorizan y circulan en mercados globales (educativos, laborales, académicos, etc.). Asimismo, este planteo se enmarca en las dinámicas de alta competitividad del mercado de educación superior que se articulan en torno a la movilidad académica y la migración.A nivel metodológico se trabaja con fuentes secundarias (material documental) y primarias: entrevistas a personal de gestión en relaciones internacionales de la Universidad Nacional de Córdoba y una encuesta aplicada a beneficiarios de becas de movilidad (N=236). The globalization of higher education has been accompanied by the movements of agentsinvolved in the academic area (scientists, technicians, students, scholarship recipients) who take partin the international scene in search for better integration conditions. The accumulation of capitalappropriate to that scene is presented as a strategy used by agents to position themselves socially,avoiding class downgrading due to educational inflation in the context of the crisis of middleclasssocial reproduction. In this analysis, migration dynamics, middle class social reproduction strategiesand processes of academic internationalization are interlinked.In this respect, this paper aims at observing the mobility of middleclass graduates in terms of theirsocial strategy that tends to shape a field of emerging transnational classes. The resources of theseclasses are produced under national policy frameworks, but they are enhanced and moved in global(education, work, academic, etc.) markets. This paper proposal is also organized within the dynamicsof strong competitiveness in the higher education market that are based on academic mobility andmigration.At a methodology level are used secondary sources (documentary material) and primary sources:interviews to management personnel working in international relations at the University National ofCordoba and a survey was conducted of PRI scholarship recipients (N=236). Centro de Estudios Avanzados. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Córdoba. 2021-04-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revesint/article/view/32634 1991. Revista de Estudios Internacionales; Vol. 2 Núm. 2 (2020): Internacionalización del conocimiento científico: una necesidad y una amenaza para América Latina. Julio-Diciembre 2020; 182-221 2683-720X spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revesint/article/view/32634/33336 Derechos de autor 2021 1991. Revista de Estudios Internacionales https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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