Emociones de estudiantes, de la Facultad de Psicología de la UNC, durante el cursado en entornos virtuales durante la pandemia de COVID-19

La pandemia de COVID-19 representó un acontecimiento inédito a nivel mundial que transformó profundamente diversas dimensiones de la vida social, incluida la educación. En Argentina, a partir del 20 de marzo de 2020, se implementó la primera restricción de circulación, el Aislamiento Social, Prevent...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alvo , Carolina, Toranzo Leiva, Jeremías A.
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Cátedra B de Problemas Epistemológicos de la Psicolog´ía de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba 2025
Materias:	Emotions COVID-19 Pandemic Virtual Environments Higher Education Emociones Pandemia COVID-19 Entornos virtuales Educación superior
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/heterocronias/article/view/51141
Aporte de:	Heterocronías. Feminismos y Epistemologías del Sur de Universidad Nacional de Córdoba

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Emociones de estudiantes, de la Facultad de Psicología de la UNC, durante el cursado en entornos virtuales durante la pandemia de COVID-19

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