DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES PARA EL LIDERAZGO ESCOLAR. EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS SITUADAS EN UNA INSTITUCIÓN ESCOLAR DE NIVEL MEDIO
Este artículo explora los desafíos y oportunidades que enfrentan los líderes escolares en el contexto de la gestióneducativa del siglo XXI, con un enfoque en instituciones que trabajan en contextos de vulnerabilidad. A partir de laaplicación de diferentes instrumentos de estudio y la implementación...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Revista Latinoamericana en Comunicación, Educación e Historia
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/comedhi/article/view/49117 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este artículo explora los desafíos y oportunidades que enfrentan los líderes escolares en el contexto de la gestióneducativa del siglo XXI, con un enfoque en instituciones que trabajan en contextos de vulnerabilidad. A partir de laaplicación de diferentes instrumentos de estudio y la implementación de actividades de extensión en una escuela de nivel medio de la Ciudad de Córdoba, Argentina, se analizan las estrategias pedagógicas y de gestión que favorezcan la inclusión social y el aprendizaje significativo. El rol del director y de los equipos de gestión es clave para transformar las instituciones educativas, especialmente en zonas de pobreza, donde la creatividad y la participación comunitaria se vuelven esenciales para mejorar la calidad educativa. |
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