PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS SOBRE LA TRANSVERSALIDAD CURRICULAR EN LA EDUCACION RURAL COLOMBIANA
El articulo aborda el problema de las prácticas pedagógicas sobre transversalidad curricular que llevan a cabo los profesores de básica primaria de las escuelas multigrado del sector rural. La investigación se desarrolla desde el enfoque cualitativo, mediante la técnica de observación directa. Se en...
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| Autores principales: | Gómez , Nancy Ayala, Zapata Castañeda, Pedro Nel |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Revista Latinoamericana en Comunicación, Educación e Historia
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/comedhi/article/view/49115 |
| Aporte de: |
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