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El contexto pandémico y pos pandémico cristalizó transformaciones en el acceso y en la producción de conocimientos que replantearon la necesidad de deconstruir procesos de enseñanza-aprendizaje conservadores en su vinculación con la dinámica que las tecnologías digitales imprimen a los procesos cogn...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Stancato, Candelaria Stancato, Lunad Rocha , María Eugenia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: ANarchivo [Facultad de Ciencias de la Comunicación] 2022
Materias:
didáctica
comunicación
transmedia
periodismo
ES
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CIPeCo/article/view/40231
Aporte de:
Cuadernos del CIPeCo de Universidad Nacional de Córdoba

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