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El contexto pandémico y pos pandémico cristalizó transformaciones en el acceso y en la producción de conocimientos que replantearon la necesidad de deconstruir procesos de enseñanza-aprendizaje conservadores en su vinculación con la dinámica que las tecnologías digitales imprimen a los procesos cogn...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Stancato, Candelaria Stancato, Lunad Rocha , María Eugenia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: ANarchivo [Facultad de Ciencias de la Comunicación] 2022
Materias:
didáctica
comunicación
transmedia
periodismo
ES
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CIPeCo/article/view/40231
Aporte de:
Cuadernos del CIPeCo de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R288-article-402312023-02-23T22:32:24Z ES Hacia una nueva didáctica de la escritura periodística Stancato, Candelaria Stancato Lunad Rocha , María Eugenia didáctica comunicación transmedia periodismo ES El contexto pandémico y pos pandémico cristalizó transformaciones en el acceso y en la producción de conocimientos que replantearon la necesidad de deconstruir procesos de enseñanza-aprendizaje conservadores en su vinculación con la dinámica que las tecnologías digitales imprimen a los procesos cognitivos. Desde el espacio curricular universitario, indagamos y analizamos otros modos posibles de acompañar la propuesta didáctica y pedagógica en relación con la enseñanza de la escritura periodística, en virtud de la lógica que abraza un nuevo paradigma. ANarchivo [Facultad de Ciencias de la Comunicación] 2022-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dossier temático de artículos de investigación application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CIPeCo/article/view/40231 Cuadernos del CIPeCo; Vol. 2 Núm. 3 (2022): Escenarios contemporáneos del periodismo: reflexiones teóricas, análisis y experiencias; 225-242 2796-8383 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CIPeCo/article/view/40231/40493 Derechos de autor 2022 Candelaria Stancato Stancato, María Eugenia Lunad Rocha https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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