Studying empathy at school: positive results of “Didactics of Emotions”® on emotional competence and the biological response to stress measured in 7-year-old children from two Italian schools
Nota del Equipo Editorial: En el curso del corriente año los autores publicaron un artículo muy interesante y novedoso sobre mediciones de parámetros de estrés en niñas y niños de escuelas primarias italianas (Bottaccioli y col, Comprehensive Psychoneuroendocrinology, 2023). Por invitación de los Ed...
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Italiano Español |
| Publicado: |
Asociación de Medicina del Estrés y Psicoinmunoneuroendocrinología
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pinelatam/article/view/41861 |
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I10-R287-article-41861 |
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I10-R287-article-418612025-10-06T20:27:44Z Studying empathy at school: positive results of “Didactics of Emotions”® on emotional competence and the biological response to stress measured in 7-year-old children from two Italian schools Estudiando la empatía en la escuela: resultados positivos de “Didáctica de las Emociones”® sobre la competencia emocional y la respuesta biológica al estrés medidos en niños de 7 años de dos escuelas italianas Studiare l’empatia a scuola: risultati positivi della Didattica delle emozioni® sulla competenza emotiva e risposta biologica allo stress misurati su bambini di 7 anni di due scuole italiane Estudando a empatia na escola: resultados positivos da “Didática das Emoções”® sobre a competência emocional e a resposta biológica ao estresse medido em crianças de 7 anos de duas escolas italianas Bottaccioli, Anna Giulia Bottaccioli, Francesco Pinelatinoamericana , Editorial de estrés didáctica de la emoción afrontamiento cortisol PNEI PINE stress didactics of emotion coping cortisol PNEI PINE stress didática da emoção coping cortisol PNEI PINE stress didattica delle emozioni coping cortisol PNEI PINE Nota del Equipo Editorial: En el curso del corriente año los autores publicaron un artículo muy interesante y novedoso sobre mediciones de parámetros de estrés en niñas y niños de escuelas primarias italianas (Bottaccioli y col, Comprehensive Psychoneuroendocrinology, 2023). Por invitación de los Editores de Pinelatinomericana, los autores efectúan en el presente artículo un compendio de los aspectos más relevantes de esa investigación, cuyo original en italiano también se publica en el éste número. Nota della redazione: Quest'anno, gli autori hanno pubblicato un articolo molto interessante e innovativo sulla misurazione dei parametri di stress nei bambini della scuola primaria italiana (Bottaccioli et al., Comprehensive Psychoneuroendocrinology, 2023). Su invito della redazione di Pinelatinomericana, gli autori presentano una sintesi degli aspetti più rilevanti di questa ricerca, la cui versione originale in italiano è pubblicata anche in questo numero. Editorial Team Note: This year, the authors published a very interesting and innovative article on stress parameter measurements in Italian primary school children (Bottaccioli et al., Comprehensive Psychoneuroendocrinology, 2023). At the invitation of the Editors of Pinelatinomericana, the authors present a summary of the most relevant aspects of this research, the original Italian version of which is also published in this issue. Nota da Equipe Editorial: Este ano, os autores publicaram um artigo muito interessante e inovador sobre medições de parâmetros de estresse em crianças italianas do ensino fundamental (Bottaccioli et al., Comprehensive Psychoneuroendocrinology, 2023). A convite dos editores da Pinelatinamericana, os autores apresentam um resumo dos aspectos mais relevantes desta pesquisa, cuja versão original em italiano também é publicada nesta edição. Asociación de Medicina del Estrés y Psicoinmunoneuroendocrinología 2023-07-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf text/html text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pinelatam/article/view/41861 Pinelatinoamericana; Vol. 3 No. 2 (2023); 180-189 Pinelatinoamericana; Vol. 3 Núm. 2 (2023); 180-189 Pinelatinoamericana; V. 3 N. 2 (2023); 180-189 Pinelatinoamericana; v. 3 n. 2 (2023); 180-189 2796-8677 ita spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pinelatam/article/view/41861/42185 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pinelatam/article/view/41861/42186 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pinelatam/article/view/41861/41973 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pinelatam/article/view/41861/41974 Derechos de autor 2023 Pinelatinoamericana https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
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Nota del Equipo Editorial: En el curso del corriente año los autores publicaron un artículo muy interesante y novedoso sobre mediciones de parámetros de estrés en niñas y niños de escuelas primarias italianas (Bottaccioli y col, Comprehensive Psychoneuroendocrinology, 2023). Por invitación de los Editores de Pinelatinomericana, los autores efectúan en el presente artículo un compendio de los aspectos más relevantes de esa investigación, cuyo original en italiano también se publica en el éste número. |
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