LA RELACIÓN ESCUELA-FAMILIA EN UN NUEVO ESCENARIO SOCIAL Y CULTURAL: La migración neorrural contemporánea en Traslasierra, Córdoba

El presente artículo retoma la temática abordada en la investigación “Neorruralidad contemporánea, el desafío de la educación en Traslasierra”, con el objeto de comprender las concepciones educativas y las diversas formas de estilos de vida de las familias migrantes que arriban al valle de Traslasie...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: López, Miriam Edith, Flores, Lydia Bibiana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Dirección General de Educaci´´on Superior. Ministerio de Educación. Provincia de Córdoba. Argentina 2025
Materias:
contemporary neo-ruralism
rural schools
native and immigrant families
neorruralidad contemporánea
escuela rural
familias nativas y venidas
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/51411
Aporte de:
Educación, formación e investigación de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares