EL SENTIDO PEDAGÓGICO MÁS ALLÁ DEL AULA

En este artículo, se examina la práctica docente de una maestra de nivel primariode la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) en la provincia del Chaco,Argentina. El objeto de estudio fue abordado con metodología cualitativa, el estudiode caso. La obtención de los datos contempló análisis...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Blazich, Gladys
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Dirección General de Educaci´´on Superior. Ministerio de Educación. Provincia de Córdoba. Argentina 2025
Materias:	youth and adult education primary education teaching practice educación de jóvenes y adultos educación primaria práctica docente
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/51410
Aporte de:	Educación, formación e investigación de Universidad Nacional de Córdoba

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