CULTURA ESCRITA EN JÓVENES QUE PARTICIPAN DE PROPUESTAS ALTERNATIVAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL
Este trabajo se enmarca en un proyecto de investigación doctoral sobre las prácticas decultura escrita de grupos organizados de trabajadores/as de la economía popular, conla intencionalidad de problematizar la relación de las prácticas de oralidad y escrituracon las propuestas de formación para la o...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Dirección General de Educaci´´on Superior. Ministerio de Educación. Provincia de Córdoba. Argentina
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/47924 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo se enmarca en un proyecto de investigación doctoral sobre las prácticas decultura escrita de grupos organizados de trabajadores/as de la economía popular, conla intencionalidad de problematizar la relación de las prácticas de oralidad y escrituracon las propuestas de formación para la organización alternativa del trabajo. En estecaso, se analiza un complejo “evento comunicativo” (Hymes, 1974): un plenario dejóvenes trabajadoras/es que llevan adelante emprendimientos productivos desde unaorganización social y que participan de espacios de escolaridad de nivel secundariopara personas jóvenes y adultas y comisiones de formación profesional que la mismaorganización gestiona en el Gran La Plata, Argentina.La cultura escrita, como conjunto imbricado de prácticas orales y escritas, se abordacomo prácticas sociales en contexto y se configura en los usos de la lengua para laparticipación social (Kalman, 2004 a), con distintas manifestaciones de su materialidad(Brandt y Clinton, 2002).El objetivo del artículo es reflexionar sobre usos y apropiaciones de la cultura escrita ymanifestaciones materiales multimodales en ese evento comunicativo y su entorno dedesarrollo, desde la variedad de formas en que educadores/as, técnicas/os, dirigentesy jóvenes/estudiantes despliegan sus prácticas de cultura escrita, para plantearaspectos dilemáticos y desafíos referidos a su subjetivación en tanto trabajadoras/esde la economía popular y en cuanto a su identidad letrada. |
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