Derecho a la educación sexual integral: una competencia básica para la formación de la autonomía

La Ley de Educación Sexual Integral (ESI) fue sancionada en octubre de 2016. A pesar de haber sido defendida tanto en las calles como en los recintos legislativos y de contar con un consenso amplio sobre su importancia formativa, su implementación sigue siendo un tema de debate y resistencia para al...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nieva, Noelia Soledad del Valle
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones Jurídicas y Sociales - FD - UNC - CONICET 2025
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anuariocijs/article/view/49635
Aporte de:
id I10-R282-article-49635
record_format ojs
spelling I10-R282-article-496352025-12-09T18:21:38Z Derecho a la educación sexual integral: una competencia básica para la formación de la autonomía Right to comprehensive sexual education: a basic competence for the development of autonomy Nieva, Noelia Soledad del Valle children and youth state duty progressive autonomy comprehensive sexual education human rights infancia y juventudes deber del Estado autonomía progresiva educación sexual integral derechos humanos La Ley de Educación Sexual Integral (ESI) fue sancionada en octubre de 2016. A pesar de haber sido defendida tanto en las calles como en los recintos legislativos y de contar con un consenso amplio sobre su importancia formativa, su implementación sigue siendo un tema de debate y resistencia para algunos sectores. Este trabajo aborda la necesidad de que el Estado garantice la ESI en la educación formal desde una perspectiva de derechos humanos, reconociéndose tanto como un derecho subjetivo de niñas, niños y adolescentes en proceso de construcción de su autonomía progresiva, como un derecho positivo cuya garantía es un deber jurídico del Estado. The Comprehensive Sexual Education (CSE) Law was passed in October 2016. Despite having been defended both in the streets and in legislative halls and having a broad consensus on its formative importance, its implementation continues to be a topic of debate and resistance for some sectors. This work addresses the need for the State to guarantee CSE in formal education from a human rights perspective, recognizing it both as a subjective right of girls, boys and adolescents in the process of building their progressive autonomy, and as a positive right whose guarantee is a legal duty of the State. Centro de Investigaciones Jurídicas y Sociales - FD - UNC - CONICET 2025-09-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anuariocijs/article/view/49635 Anuario del Centro de Investigaciones Jurídicas y Sociales; Vol. 23 Núm. 23 (2025): ANUARIO XXIII; 126-135 1667-6122 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anuariocijs/article/view/49635/51188 Derechos de autor 2025 Anuario del Centro de Investigaciones Jurídicas y Sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-282
container_title_str Anuario del Centro de Investigaciones Jurídicas y Sociales
language Español
format Artículo revista
topic children and youth
state duty
progressive autonomy
comprehensive sexual education
human rights
infancia y juventudes
deber del Estado
autonomía progresiva
educación sexual integral
derechos humanos
spellingShingle children and youth
state duty
progressive autonomy
comprehensive sexual education
human rights
infancia y juventudes
deber del Estado
autonomía progresiva
educación sexual integral
derechos humanos
Nieva, Noelia Soledad del Valle
Derecho a la educación sexual integral: una competencia básica para la formación de la autonomía
topic_facet children and youth
state duty
progressive autonomy
comprehensive sexual education
human rights
infancia y juventudes
deber del Estado
autonomía progresiva
educación sexual integral
derechos humanos
author Nieva, Noelia Soledad del Valle
author_facet Nieva, Noelia Soledad del Valle
author_sort Nieva, Noelia Soledad del Valle
title Derecho a la educación sexual integral: una competencia básica para la formación de la autonomía
title_short Derecho a la educación sexual integral: una competencia básica para la formación de la autonomía
title_full Derecho a la educación sexual integral: una competencia básica para la formación de la autonomía
title_fullStr Derecho a la educación sexual integral: una competencia básica para la formación de la autonomía
title_full_unstemmed Derecho a la educación sexual integral: una competencia básica para la formación de la autonomía
title_sort derecho a la educación sexual integral: una competencia básica para la formación de la autonomía
description La Ley de Educación Sexual Integral (ESI) fue sancionada en octubre de 2016. A pesar de haber sido defendida tanto en las calles como en los recintos legislativos y de contar con un consenso amplio sobre su importancia formativa, su implementación sigue siendo un tema de debate y resistencia para algunos sectores. Este trabajo aborda la necesidad de que el Estado garantice la ESI en la educación formal desde una perspectiva de derechos humanos, reconociéndose tanto como un derecho subjetivo de niñas, niños y adolescentes en proceso de construcción de su autonomía progresiva, como un derecho positivo cuya garantía es un deber jurídico del Estado.
publisher Centro de Investigaciones Jurídicas y Sociales - FD - UNC - CONICET
publishDate 2025
url https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anuariocijs/article/view/49635
work_keys_str_mv AT nievanoeliasoledaddelvalle derechoalaeducacionsexualintegralunacompetenciabasicaparalaformaciondelaautonomia
AT nievanoeliasoledaddelvalle righttocomprehensivesexualeducationabasiccompetenceforthedevelopmentofautonomy
first_indexed 2025-09-10T05:18:28Z
last_indexed 2025-12-27T05:00:48Z
_version_ 1852636291286433792