Biblioclastia en las sociedades de control. La instigación al acceso equitativo al conocimiento
El trabajo explora aspectos tanto materiales como simbólicos relacionados con el acceso equitativo al conocimiento registrado y acumulado, así como aquellos relacionados con los actos biblioclásticos que lo impiden. Todo ello con el fin de evidenciar horizontes de vinculación entre colecti...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Colectivo Basta Biblioclastia. Comisión de Homenaje a trabajadoras y trabajadores de bibliotecas asesinados y desaparecidos por el terrorismo de Estado. Asociación Bibliotecarios de Córdoba
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/abb/article/view/40070 |
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I10-R281-article-400702023-06-30T19:26:13Z Biblioclastia en las sociedades de control. La instigación al acceso equitativo al conocimiento Bosch, Mela Acceso equitativo al conocimiento ; Acumulación de conocimiento Biblioclastia Diversidad de saberes Organización social Producción horizontal de conocimiento El trabajo explora aspectos tanto materiales como simbólicos relacionados con el acceso equitativo al conocimiento registrado y acumulado, así como aquellos relacionados con los actos biblioclásticos que lo impiden. Todo ello con el fin de evidenciar horizontes de vinculación entre colectivos, comunidades e instituciones que actúan con objetivos cercanos. El contenido del texto toma como base ideas y datos provinientes de documentos relevados en la recolección de bibliografía sobre biblioclastia que lleva adelante el colectivo Basta Biblioclastia, a lo que se suma la información ofrecida por medio del relevamiento de incidentes biblioclásticos, a lo que se suma el aporte de participantes en instancias de formación y eventos organizados por este colectivo. Se inicia con las definiciones de conocimiento según los contextos y continúa planteándose el acceso al mismo en forma igualitaria y/o equitativa. Parte del acto de lectura y considera luego la importancia de las fuentes primarias y secundarias. Seguidamente reflexiona sobre los aspectos de calidad de esas fuentes y presenta el problema de los consensos fabricados y coercitivos y de la invisibilización de las fuentes alternativas como elemento clave en las sociedades de control. Indica luego que el concepto de sociedad de control permite mayor rigurosidad y amplitud en la reflexión que las expresiones más difundidas como “sociedad del conocimiento” o “sociedad de la información”, entre otras, ya que la idea de control va más allá de los fenómenos y considera la génesis de los aspectos de poder involucrados. El concepto de control utilizado está basado en las ideas de Deleuze y es entendido como una forma de modulación en el sentido de dar un molde fluido, desde fuera y desde dentro, ejercida en y por las personas que vivimos en estas sociedades. Presenta luego el concepto de biblioclastia analizando los aportes y experiencias que llevan a su definición más extensa que la de destrucción física de libros. Finalmente propone las razones y alternativas para combatir la biblioclastia entendida como violencia con una actitud de instigación acceder y difundir el conocimiento producido horizontalmente así como a identificar y visibilizar los actos biblioclásticos. Colectivo Basta Biblioclastia. Comisión de Homenaje a trabajadoras y trabajadores de bibliotecas asesinados y desaparecidos por el terrorismo de Estado. Asociación Bibliotecarios de Córdoba 2023-03-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/abb/article/view/40070 Anuario Basta Biblioclastia; Vol. 1 Núm. 1 (2023): Encuentro Internacional de Basta Biblioclastia "La Biblioclastia en el siglo XXI"; 263-281 2953-5298 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/abb/article/view/40070/41740 Derechos de autor 2023 Anuario Basta Biblioclastia |
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El trabajo explora aspectos tanto materiales como simbólicos relacionados con el acceso equitativo al conocimiento registrado y acumulado, así como aquellos relacionados con los actos biblioclásticos que lo impiden. Todo ello con el fin de evidenciar horizontes de vinculación entre colectivos, comunidades e instituciones que actúan con objetivos cercanos. El contenido del texto toma como base ideas y datos provinientes de documentos relevados en la recolección de bibliografía sobre biblioclastia que lleva adelante el colectivo Basta Biblioclastia, a lo que se suma la información ofrecida por medio del relevamiento de incidentes biblioclásticos, a lo que se suma el aporte de participantes en instancias de formación y eventos organizados por este colectivo. Se inicia con las definiciones de conocimiento según los contextos y continúa planteándose el acceso al mismo en forma igualitaria y/o equitativa. Parte del acto de lectura y considera luego la importancia de las fuentes primarias y secundarias. Seguidamente reflexiona sobre los aspectos de calidad de esas fuentes y presenta el problema de los consensos fabricados y coercitivos y de la invisibilización de las fuentes alternativas como elemento clave en las sociedades de control. Indica luego que el concepto de sociedad de control permite mayor rigurosidad y amplitud en la reflexión que las expresiones más difundidas como “sociedad del conocimiento” o “sociedad de la información”, entre otras, ya que la idea de control va más allá de los fenómenos y considera la génesis de los aspectos de poder involucrados. El concepto de control utilizado está basado en las ideas de Deleuze y es entendido como una forma de modulación en el sentido de dar un molde fluido, desde fuera y desde dentro, ejercida en y por las personas que vivimos en estas sociedades. Presenta luego el concepto de biblioclastia analizando los aportes y experiencias que llevan a su definición más extensa que la de destrucción física de libros. Finalmente propone las razones y alternativas para combatir la biblioclastia entendida como violencia con una actitud de instigación acceder y difundir el conocimiento producido horizontalmente así como a identificar y visibilizar los actos biblioclásticos. |
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