Museos universitarios y educación superior: Entre la divulgación científica y la formación académica

Este estudio analiza el papel de los museos universitarios en la educación superior, enfatizando su doble función en la divulgación científica y la formación académica. La investigación se desarrolló mediante un enfoque mixto, combinando análisis documental, análisis compa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Colman, Francisco
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: CIECS-CONICET-UNC 2026
Materias:
Museos universitarios
Educación superior
Divulgación científica
Innovación pedagógica
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/52430
Aporte de:
EducaMuseo de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R280-article-524302026-04-20T16:14:44Z Museos universitarios y educación superior: Entre la divulgación científica y la formación académica University Museums and Higher Education: Between Science Communication and Academic Education Colman, Francisco Museos universitarios Educación superior Divulgación científica Innovación pedagógica Este estudio analiza el papel de los museos universitarios en la educación superior, enfatizando su doble función en la divulgación científica y la formación académica. La investigación se desarrolló mediante un enfoque mixto, combinando análisis documental, análisis comparativo y criterios de inclusión y exclusión tipo PRISMA, abarcando estudios de países del Mercosur, España y Portugal. Se recolectaron y analizaron datos cuantitativos sobre distribución disciplinar, tipos de actividades educativas, participación estudiantil y curricular, así como hallazgos cualitativos sobre innovación pedagógica, mediación docente, inclusión y cooperación internacional. Los resultados evidencian que los museos universitarios concentran sus colecciones en ciencias exactas y naturales, aunque emergen iniciativas interdisciplinarias y programas de integración curricular, especialmente en Brasil, Argentina, España y Portugal. Paraguay presenta menor integración curricular, enfocándose principalmente en conservación y divulgación. La internacionalización fortalece la cooperación académica y la transferencia de metodologías, mientras que las actividades inclusivas y digitales amplían la accesibilidad y fomentan competencias transversales como pensamiento crítico, comunicación y colaboración. Se concluye que los museos universitarios son espacios estratégicos que complementan la enseñanza formal, promueven aprendizaje significativo y consolidan la relación entre educación superior y divulgación científica, contribuyendo a la innovación educativa y a la integración académica regional e internacional. This study analyzes the role of university museums in higher education, emphasizing their dual function in scientific dissemination and academic training. The research employed a mixed-methods approach, combining documentary analysis, comparative analysis, and PRISMA-type inclusion and exclusion criteria, encompassing studies from Mercosur countries, Spain, and Portugal. Quantitative data on disciplinary distribution, types of educational activities, student and curricular participation, as well as qualitative findings on pedagogical innovation, teacher mediation, inclusion, and international cooperation, were collected and analyzed. The results show that university museums concentrate their collections on the exact and natural sciences, although interdisciplinary initiatives and curricular integration programs are emerging, especially in Brazil, Argentina, Spain, and Portugal. Paraguay exhibits less curricular integration, focusing primarily on conservation and dissemination. Internationalization strengthens academic cooperation and the transfer of methodologies, while inclusive and digital activities broaden accessibility and foster transversal skills such as critical thinking, communication, and collaboration. It is concluded that university museums are strategic spaces that complement formal education, promote meaningful learning, and strengthen the relationship between higher education and scientific outreach, contributing to educational innovation and regional and international academic integration. CIECS-CONICET-UNC 2026-04-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/52430 10.66430/ps8s4g95 EducaMuseo; Vol. 5 (2026); 1-17 2953-4283 10.66430/a5g12k36 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/52430/52947 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/52430/52948 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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