Del aula al museo y del museo al aula: Una tarea desde la Universidad
La identidad de aprendiz se va configurando por medio de las huellas que múltiples experiencias educativas nos van dejando. Las tareas académicas se constituyen en herramientas para poder generar compromisos en los estudiantes. En este sentido, se presenta una propuesta de formación realizada en una...
Guardado en:
| Autores principales: | Melgar, María Fernanda, Paoloni, Paola Verónica |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
CIECS-CONICET-UNC
2025
|
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/50331 |
| Aporte de: |
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