Salvar memórias: Metodologias curatoriais e a história das mulheres artistas
O conjunto de ações de educação museal foi criado ao observar a necessidade de fomentar o direito à memória das mulheres artistas visuais a partir do Ceará nos espaços museais, tomando como recorte, 1940 aos anos 2000. Em uma perspectiva de gênero, olhamos para o acervo do Museu de Arte da Universid...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Portugués Español |
| Publicado: |
CIECS-CONICET-UNC
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/48336 |
| Aporte de: |
| Sumario: | O conjunto de ações de educação museal foi criado ao observar a necessidade de fomentar o direito à memória das mulheres artistas visuais a partir do Ceará nos espaços museais, tomando como recorte, 1940 aos anos 2000. Em uma perspectiva de gênero, olhamos para o acervo do Museu de Arte da Universidade Federal do Ceará (MAUC) a fim de encontrar as histórias das mulheres artistas e dos espaços ocupados por elas. Utilizamos como metodologia os verbetes e a produção de cartas curatoriais, uma metodologia criada e desenvolvida pela profª Drª Carolina Ruoso, da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais. |
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