Salvar memórias: Metodologias curatoriais e a história das mulheres artistas

O conjunto de ações de educação museal foi criado ao observar a necessidade de fomentar o direito à memória das mulheres artistas visuais a partir do Ceará nos espaços museais, tomando como recorte, 1940 aos anos 2000. Em uma perspectiva de gênero, olhamos para o acervo do Museu de Arte da Universid...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ruoso, Carolina, Amorim Coelho Cavalcante, Luiza Helena
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Español
Publicado: CIECS-CONICET-UNC 2025
Materias:
History of female artists
gender
museum education
visual arts
Historia de las artistas femeninas
género
educación en museos
artes visuales
História das artistas mulheres
gênero
educação museal
artes visuais
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/48336
Aporte de:
EducaMuseo de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R280-article-483362025-05-05T12:57:27Z Salvar memórias: Metodologias curatoriais e a história das mulheres artistas Saving memories: Curatorial methodologies and the history of women artists Ruoso, Carolina Amorim Coelho Cavalcante, Luiza Helena History of female artists gender museum education visual arts Historia de las artistas femeninas género educación en museos artes visuales História das artistas mulheres gênero educação museal artes visuais O conjunto de ações de educação museal foi criado ao observar a necessidade de fomentar o direito à memória das mulheres artistas visuais a partir do Ceará nos espaços museais, tomando como recorte, 1940 aos anos 2000. Em uma perspectiva de gênero, olhamos para o acervo do Museu de Arte da Universidade Federal do Ceará (MAUC) a fim de encontrar as histórias das mulheres artistas e dos espaços ocupados por elas. Utilizamos como metodologia os verbetes e a produção de cartas curatoriais, uma metodologia criada e desenvolvida pela profª Drª Carolina Ruoso, da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais. The set of museum education actions was created when observing the need to promote the right to memory of women visual artists from Ceará in museum spaces, taking as a cut-off point, 1940 to the 2000s. From a gender perspective, we look at the collection of the Art Museum of the Federal University of Ceará (MAUC) in order to find the stories of women artists and the spaces they occupy. We used entries and the production of curatorial letters as a methodology, a methodology created and developed by Prof. Dr. Carolina Ruoso, from the School of Fine Arts at the Federal University of Minas Gerais. El conjunto de acciones de educación museística surgió al observar la necesidad de promover el derecho a la memoria de las artistas visuales cearenses en los espacios museísticos, tomando como punto de corte, de 1940 a la década de 2000. Desde una perspectiva de género, miramos el período. colección del Museo de Arte de la Universidad Federal de Ceará (MAUC) con el objetivo de encontrar las historias de mujeres artistas y los espacios que ocupan. Utilizamos como metodología las entradas y la producción de cartas curatoriales, metodología creada y desarrollada por la Prof. Dra. Carolina Ruoso, de la Escuela de Bellas Artes de la Universidad Federal de Minas Gerais. CIECS-CONICET-UNC 2025-03-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/48336 EducaMuseo; Vol. 4 (2025); 1-11 2953-4283 por spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/48336/48579 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/48336/48972 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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