Evolución de las capacidades científico-tecnológicas y vinculación territorial de la Universidad Nacional de Quilmes

Los conocimientos científicos y tecnológicos (CyT) generados en el ámbito académico y su transferencia hacia el medio socio-productivo es una temática ampliamente analizada desde diversas disciplinas. Sin embargo, son pocos los estudios sobre esta cuestión que analizan específicamente el papel de la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Kababe, Yamila, Larriestra, Verónica, Gutti, Patricia, Bazque, Héctor
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rio Negro 2026
Materias:
public universitiy
S&T capabilities
diffusion and transfer
local productive sector
universidad pública
capacidades científicas y tecnológicas
difusión y transferencia
sector productivo local
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/cps/article/view/50251
Aporte de:
Ciencia, Público y Sociedad de Universidad Nacional de Córdoba
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description Los conocimientos científicos y tecnológicos (CyT) generados en el ámbito académico y su transferencia hacia el medio socio-productivo es una temática ampliamente analizada desde diversas disciplinas. Sin embargo, son pocos los estudios sobre esta cuestión que analizan específicamente el papel de las universidades públicas localizadas en áreas urbanas distantes de las grandes ciudades y el impacto que ellas producen en el tejido productivo local. Bajo este marco, el presente artículo tuvo por objeto comprender de manera evolutiva, el desarrollo de las capacidades para la producción de conocimiento CyT de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) y su vinculación con el medio socio productivo local. En su creación, la UNQ fue diseñada para el logro de una serie de objetivos centrales. Uno de ellos fue brindar una oferta educativa innovadora que mantuviera fuertes lazos con el territorio. Al respecto, la evidencia disponible refleja el número creciente de estudiantes, año tras año hasta la actualidad. A partir de la enseñanza universitaria se forman graduados que son valorados por las empresas de la zona para su incorporación a los planteles de trabajo.             Otro objetivo destacado, fue impulsar la investigación para la generación de conocimientos y su transferencia al ámbito productivo. Sobre el tema, se observó una trayectoria en general creciente de capacidades para el desarrollo de conocimientos CyT. A su vez, las actividades de vinculación y transferencia (VT) comenzaron siendo muy relevantes durante los primeros años de la universidad, promovidas desde las altas autoridades y acompañadas por docentes-investigadores y graduados que dieron lugar a la creación de diversas Empresas de Base Tecnológica (EBT). La VT se ha sostenido a lo largo de los años a través de variadas estrategias y mecanismos, hasta la actualidad. Sin embargo, se ha hecho con una marcada tendencia a la interacción con actores productivos externos al entorno local. En este sentido, uno de los aspectos centrales de este trabajo ha sido comprender en qué medida la universidad llega con sus acciones a las empresas del territorio cercano.
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Bajo este marco, el presente artículo tuvo por objeto comprender de manera evolutiva, el desarrollo de las capacidades para la producción de conocimiento CyT de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) y su vinculación con el medio socio productivo local. En su creación, la UNQ fue diseñada para el logro de una serie de objetivos centrales. Uno de ellos fue brindar una oferta educativa innovadora que mantuviera fuertes lazos con el territorio. Al respecto, la evidencia disponible refleja el número creciente de estudiantes, año tras año hasta la actualidad. A partir de la enseñanza universitaria se forman graduados que son valorados por las empresas de la zona para su incorporación a los planteles de trabajo.             Otro objetivo destacado, fue impulsar la investigación para la generación de conocimientos y su transferencia al ámbito productivo. Sobre el tema, se observó una trayectoria en general creciente de capacidades para el desarrollo de conocimientos CyT. A su vez, las actividades de vinculación y transferencia (VT) comenzaron siendo muy relevantes durante los primeros años de la universidad, promovidas desde las altas autoridades y acompañadas por docentes-investigadores y graduados que dieron lugar a la creación de diversas Empresas de Base Tecnológica (EBT). La VT se ha sostenido a lo largo de los años a través de variadas estrategias y mecanismos, hasta la actualidad. Sin embargo, se ha hecho con una marcada tendencia a la interacción con actores productivos externos al entorno local. En este sentido, uno de los aspectos centrales de este trabajo ha sido comprender en qué medida la universidad llega con sus acciones a las empresas del territorio cercano. Scientific and technological knowledge generated within the academic field and its transfer to the socio-productive environment is a topic widely analyzed from various disciplines. However, few studies specifically analyze the role of public universities located in urban areas distant from large cities and their impact on the local productive sector. Within this framework, the aim of this article is to understand, from an evolutionary perspective, the development of scientific and technological knowledge production capacities at the National University of Quilmes (UNQ) and its relationship with the local socio-productive environment. Upon its creation, UNQ was designed to achieve a set of core objectives. One of them was to offer an innovative educational program that maintained strong ties with the territory. In this regard, available evidence shows a growing number of students year after year. Through university education, graduates are trained who are valued by local companies and incorporated into their workforces. Another key objective was to promote research for the generation of knowledge and its transfer to the productive sector. In this regard, a generally upward trajectory of scientific and technological development capacities has been observed. At the same time, technology transfer (TT) activities were highly significant in the early years of the university, driven by senior leadership and supported by faculty, researchers, and graduates, leading to the creation of various Technology-Based Enterprises (TBEs). TT has been sustained over the years through various strategies and mechanisms, up to the present day. However, it has shown a marked tendency to engaged with productive actors outside the local environment. In this sense, one of the central aims of this study is to assess the extent to which the university’s actions reach companies in the surrounding territory. Universidad Nacional de Rio Negro 2026-03-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/cps/article/view/50251 Ciencia, Público y Sociedad; OnlineFirst; 1-25 2314-1387 2314-1387 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/cps/article/view/50251/52554 Derechos de autor 2026 Yamila Kababe, Verónica Larriestra, Patricia Gutti, Héctor Bazque https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

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