Enseñanza del derecho: concepciones, contenidos y metodologías en escenarios de alta disponibilidad tecnológica
Los desarrollos de investigación presentados en este texto se enmarcan en el Programa de Investigación “Las prácticas de enseñanza del derecho. Concepciones pedagógicas; núcleos jurídicos y metodologías de enseñanza” (Res. CIJyS 28/2024) y en el Proyecto de Investigación “Las prácticas de enseñanza...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Investigaciones Jurídicas y Sociales - Facultad de Derecho U.N.C
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/rjei/article/view/48575 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Los desarrollos de investigación presentados en este texto se enmarcan en el Programa de Investigación “Las prácticas de enseñanza del derecho. Concepciones pedagógicas; núcleos jurídicos y metodologías de enseñanza” (Res. CIJyS 28/2024) y en el Proyecto de Investigación “Las prácticas de enseñanza del Derecho en la Universidad. Concepciones pedagógicas; núcleos jurídicos y metodologías de enseñanza” (Aprobado por Res. Secyt 258/2023). Tanto el equipo de trabajo del Programa como del Proyecto de investigación se encuentran conformados por profesionales provenientes de diferentes campos disciplinares, a saber: las Ciencias de la Educación, la Comunicación y el Derecho. |
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