Enseñanza del derecho: concepciones, contenidos y metodologías en escenarios de alta disponibilidad tecnológica
Los desarrollos de investigación presentados en este texto se enmarcan en el Programa de Investigación “Las prácticas de enseñanza del derecho. Concepciones pedagógicas; núcleos jurídicos y metodologías de enseñanza” (Res. CIJyS 28/2024) y en el Proyecto de Investigación “Las prácticas de enseñanza...
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Centro de Investigaciones Jurídicas y Sociales - Facultad de Derecho U.N.C
2025
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I10-R275-article-485752025-04-09T01:05:03Z Enseñanza del derecho: concepciones, contenidos y metodologías en escenarios de alta disponibilidad tecnológica Ruiz Juri, María Barberis, Eliana Prácticas de enseñanza del Derecho Uso de tecnologías Entornos virtuales Los desarrollos de investigación presentados en este texto se enmarcan en el Programa de Investigación “Las prácticas de enseñanza del derecho. Concepciones pedagógicas; núcleos jurídicos y metodologías de enseñanza” (Res. CIJyS 28/2024) y en el Proyecto de Investigación “Las prácticas de enseñanza del Derecho en la Universidad. Concepciones pedagógicas; núcleos jurídicos y metodologías de enseñanza” (Aprobado por Res. Secyt 258/2023). Tanto el equipo de trabajo del Programa como del Proyecto de investigación se encuentran conformados por profesionales provenientes de diferentes campos disciplinares, a saber: las Ciencias de la Educación, la Comunicación y el Derecho. Centro de Investigaciones Jurídicas y Sociales - Facultad de Derecho U.N.C 2025-04-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/rjei/article/view/48575 Revista Jornadas sobre Experiencias en Investigación; Vol. 3 Núm. 1 (2024): XXV JORNADA SOBRE EXPERIENCIAS EN INVESTIGACIÓN; 248-254 2953-5999 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/rjei/article/view/48575/48756 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
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Los desarrollos de investigación presentados en este texto se enmarcan en el Programa de Investigación “Las prácticas de enseñanza del derecho. Concepciones pedagógicas; núcleos jurídicos y metodologías de enseñanza” (Res. CIJyS 28/2024) y en el Proyecto de Investigación “Las prácticas de enseñanza del Derecho en la Universidad. Concepciones pedagógicas; núcleos jurídicos y metodologías de enseñanza” (Aprobado por Res. Secyt 258/2023). Tanto el equipo de trabajo del Programa como del Proyecto de investigación se encuentran conformados por profesionales provenientes de diferentes campos disciplinares, a saber: las Ciencias de la Educación, la Comunicación y el Derecho. |
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