“Vamos abriendo caminos…”Experiencias de formación en educación intercultural en la provincia de Neuquén

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La interculturalidad surge vinculada al campo educativo y a los procesos de escolarización de niños/as pertenecientes a Pueblos Originarios. Sin embargo, particularmente en la Argentina, lejos de agotarse en la escolarización de grupos étnicos, el campo de la educación interculturalse ha configurado...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Trpin, Verónica, Gonzalez, Mariana
Formato: Artículo publishedVersion Artículo enviado a un dossier temático
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2022
Materias:
Interculturality; Neuquén; Mapuche Folk; Migration; Education
Interculturalidad; Neuquén; Pueblo Mapuche; Migrantes; Educación.
Interculturalidade; Neuquén; Povo mapuche; Migrantes; Educação
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/9960
http://suquia.ffyh.unc.edu.ar/handle/suquia/19075
Aporte de:
Suquía - Instituto de Antropología de Córdoba (IDACOR, CONICET y UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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