Etnografía multiescalar de la política educativa en contextos interculturales

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El presente artículo reflexiona los cambios experimentados en la etnografía de la educación indígena en México, a partir de la implementación de políticas públicas que ya no están constreñidas por el andamiaje jurídico-político del Estado, ya que su diseño, operación y evaluación están matizados por...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Márquez Escamilla, H. Betzabé, Rodríguez Domínguez, Emanuel
Formato: Artículo publishedVersion Artículos evaluados por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2021
Materias:
Muli-scalar Ethnography
Educational Policy
Interculturality
Indigenous Educational Projects
Mexico
Etnografía Multiescalar
Política Educativa
Interculturalidad
Proyectos Educativos Indígenas
México
Etnografia Multiescala
Política Educacional
Interculturalidade
rojetos Educacionais Indígenas
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/9955
http://suquia.ffyh.unc.edu.ar/handle/suquia/19074
Aporte de:
Suquía - Instituto de Antropología de Córdoba (IDACOR, CONICET y UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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