Entradas. Experiencias de libertad en espacios de transición

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En este artículo presentamos 5 fragmentos sobre procesos de museología social en Portugal, que demuestran el potencial liberador en los espacios urbanos. En los cinco fragmentos, que utilizamos con la inspiración de Walter Benjamim, proponemos un reconocimiento del mundo como relevante, reflejando d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Leite, Pedro Pereira
Formato: Artículo acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: IDACOR 2019
Materias:
museu
estudios culturales
Museología social
comunidades sustentables
políticas culturales públicas
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/antropologia/workflow/access/21187
http://suquia.ffyh.unc.edu.ar/handle/suquia/17382
Aporte de:
Suquía - Instituto de Antropología de Córdoba (IDACOR, CONICET y UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description En este artículo presentamos 5 fragmentos sobre procesos de museología social en Portugal, que demuestran el potencial liberador en los espacios urbanos. En los cinco fragmentos, que utilizamos con la inspiración de Walter Benjamim, proponemos un reconocimiento del mundo como relevante, reflejando desde la poética museológica en la búsqueda del derecho a la memoria como un proceso de libertad y creación de justicia cognitiva en espacios de ciudadanía.Partimos de un enfoque del potencial transformador de la idea de liminalidad, de aquellos que están en la frontera o espacios de renovación, donde no son lo que buscan ser, y ya no son los seres anteriores, están en un intersticio que todo lo permite. De los que están en un momento de paso. Luego analizamos el proceso de creación de comunidades sostenibles a partir de la educación patrimonial. Con estas preguntas analizamos cinco casos de procesos en Portugal para argumentar que la museología social puede ser una herramienta de transformación social para las comunidades en situaciones de liminalidad, y que esta transición puede ser liberadora y emancipadora a través de la exploración del potencial de las herramientas de la sociedad. Museología social, como inventarios participativos, educación patrimonial y prácticas de co-creación. 
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