Acerca de antropología social e historia: una mirada desde la antropología de la educación

Este artículo es una versión corregida de una conferencia dictada en el marco del Quinto Congreso Nacional de Historia de la Educación, Puebla, México (Noviembre de 1994). Nos referimos, en primer lugar a la actual relación entre antropología social e historia, para plantear que la misma en de inter...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Neufeld, María Rosa
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano 2015
Acceso en línea:http://revistas.inapl.gob.ar/index.php/cuadernos/article/view/498
http://suquia.ffyh.unc.edu.ar/handle/suquia/10423
Aporte de:
Suquía - Instituto de Antropología de Córdoba (IDACOR, CONICET y UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description Este artículo es una versión corregida de una conferencia dictada en el marco del Quinto Congreso Nacional de Historia de la Educación, Puebla, México (Noviembre de 1994). Nos referimos, en primer lugar a la actual relación entre antropología social e historia, para plantear que la misma en de interpretación. Luego, abordamos la confluencia entre ambas disciplinas, y el modo en que iluminan la problemática educativa, apelando para ello a la propia actividad investigativa. Por fin, señalamos la importancia de una perspectiva histórica-antropológica para entender los sentidos que los actores, en este caso los docentes, dan a los actuales procesos de transformación del sistema educativo en la Argentina.
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