Las tramas de la práctica docente

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Para la comprensión de prácticas docentes, en tanto prácticas sociales, es necesario analizar su inscripción en un proceso sociohistórico y deconstruir las historias personales de formación. Se pretende que, a partir de dicha deconstrucción, la propuesta que aquí presento colabore en la construcción...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: López, María Eugenia
Formato: article
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Formación Docente
Practica Docente
Educación
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/6701
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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