Alfabetização científica e atitudes relacionadas com a ciencia e a tecnología: Contribuições para a educação das ciencias
Investigar a alfabetização científica da população é urna prátíca surgida já há alguns anos nos Estados Unidos e parte do pressuposto de que os subsistemas de ciencia e tecnología desenvolvem-se mais facilmente em contextos nos quais a população partilha níveis determinados de conhecimentos científi...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Víctor Rodríguez
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/3701 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Investigar a alfabetização científica da população é urna prátíca surgida já há alguns anos nos Estados Unidos e parte do pressuposto de que os subsistemas de ciencia e tecnología desenvolvem-se mais facilmente em contextos nos quais a população partilha níveis determinados de conhecimentos científicos e atitudes positivas perante a ciência. Em Portugal, desde 1988 realiza-se esse tipo de pesquisa e a partir de 1989, também a Comunidade Européia adere a este movimiento. Os resultados apontam que há um alto grau de analfabetismo científico da população em geral. |
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