¿Es posible una epistemología pedagógica?

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La intención de esta reflexión es volcar la vista a los trabajos de pedagogía en cuyas pretensiones de justificación como campo de conocimiento científico se echa mano a herramientas epistemológicas para detenerme a considerar en ellas; I) el significado que puedan reclamar al así hacerlo (esto es,...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Juárez Hernández, Fernando
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: Horacio Faas 2016
Materias:
Epistemología
Historia de la ciencia
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/3266
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description La intención de esta reflexión es volcar la vista a los trabajos de pedagogía en cuyas pretensiones de justificación como campo de conocimiento científico se echa mano a herramientas epistemológicas para detenerme a considerar en ellas; I) el significado que puedan reclamar al así hacerlo (esto es, significado del concepto epistemología),II) el sentido que pueda tener ese recurso (es decir, siendo del reclamo) y III) el peso que puedan representar para la satisfacción del reclamo (¿es convincente?).
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