Recuperar la escuela como espacio y tiempo de igualdad

La crisis del covid-19 reconfiguró los modos de relación social a escala planetaria y la escuela no es la excepción. Frente a ello surgen múltiples interrogantes: ¿Qué de lo escolar conocido se sostendrá y qué se modificará? ¿Qué formas tomarán las desigualdades sociales y educativas a partir de est...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gutiérrez, Gonzalo, Clavero, Romina, Pérez Rojas, Micaela, Zamanillo, Agustina, Corigliano, Luciana
Formato: article
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación y Pandemia; Desigualdad Educativa; Espacio y Tiempo de escolaridad
SARS-CoV-2
Covid 19
Educación en pandemia
Desigualdad educativa
Espacio esolar
Tiempo de escolaridad
Prácticas culturales
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/25191
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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