Proponer hacer: Sí, pero ¿cómo? Criterios para la construcción y selección de actividades y consignas de trabajo escolar. Nivel secundario

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Proponer hacer. Sí, pero ¿cómo? se presentan criterios para el trabajo con actividades y consignas en las propuestas didácticas. Es un material que se dirige principalmente a quienes se desempeñan en la escuela secundaria, aunque, seguramente, quienes se encuentran en otros niveles educativos tambié...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carnelutti, Jenifer, Zamanillo, Agustina, Moreiras, Diego Agustín
Formato: book
Lenguaje:Español
Publicado: Alaya Servicio Editorial 2022
Materias:
Escuela secundaria
Enseñanza en Argentina
Propuestas didácticas
Practicas de enseñanza
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/24151
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description Proponer hacer. Sí, pero ¿cómo? se presentan criterios para el trabajo con actividades y consignas en las propuestas didácticas. Es un material que se dirige principalmente a quienes se desempeñan en la escuela secundaria, aunque, seguramente, quienes se encuentran en otros niveles educativos también podrán encontrar aquí, cuestiones valiosas para recuperar y reflexionar sobre sus prácticas en lo que respecta a esa parte vital de la enseñanza.
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