¿Contribuye el grado de interdependencia de los países con la sociedad global del conocimiento a explicar las diferencias de resultados en las pruebas PISA 2012 de matemática en América Latina?

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Los resultados reportados por las pruebas PISA, desde el año 2000, sugieren que, globalmente, América Latina conforma una región relativamente uniforme con un alumnado mayoritariamente de bajo rendimiento. No obstante, la proporción de alumnos que no alcanza el nivel 2, varía entre 50% (Chile) y 75%...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fichetti Peralta, Ignacio Antonio, Nasif, Daniela, Gertel, Héctor R.
Formato: bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Economía de la Educación (AEDE) 2022
Materias:
Modelo lineal jerárquico de tres niveles
PISA 2012
Sociedad global del conocimiento
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/24107
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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