Autismo, debates sobre clases y sistemas de clasificaciones entre psicoanálisis y manual DSM V

La clínica del autismo involucra un complejo desafío de indagación, debido a la producción de múltiples investigaciones y teorías desde la psicología, la psiquiatría, las neurociencias y el psicoanálisis, entre otros. Sin embargo, el presente trabajo, propone estudiar en profundidad las tensiones y...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Goycolea, Walter Gabriel
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología 2022
Materias:
AUTISMO
DSM
CLASIFICACIONES
PSICOANÁLISIS
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/23565
https://congresovirtualcienciayprofesion.psicologia.unc.edu.ar/
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R14111086-23565
record_format dspace
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-141
collection Repositorio Digital Universitario (UNC)
language Español
topic AUTISMO
DSM
CLASIFICACIONES
PSICOANÁLISIS
spellingShingle AUTISMO
DSM
CLASIFICACIONES
PSICOANÁLISIS
Goycolea, Walter Gabriel
Autismo, debates sobre clases y sistemas de clasificaciones entre psicoanálisis y manual DSM V
topic_facet AUTISMO
DSM
CLASIFICACIONES
PSICOANÁLISIS
description La clínica del autismo involucra un complejo desafío de indagación, debido a la producción de múltiples investigaciones y teorías desde la psicología, la psiquiatría, las neurociencias y el psicoanálisis, entre otros. Sin embargo, el presente trabajo, propone estudiar en profundidad las tensiones y debates entre criterios nosográficos de clasificaciones del Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales (DSM) en su quinta versión y estructuras clínicas psicoanalíticas; conceptos y lógicas de clases que acompañan sus formulaciones y procesos de validación al interior de ésta teoría.nA partir de la investigación de elementos clínicos, teóricos y programáticos concernientes a estos campos del conocimiento, se avanzará hacia los debates entre el psicoanálisis y las clasificaciones psicopatológicas para investigar mecanismos formales de clasificaciones y clases, respectivamente. Instancia, donde localizar discusiones sobre procesos de formalización y diagnosis clínica, construcción de conceptos y estructuras de subjetivación en psicoanálisis, y puntualmente, la situación del autismo en manuales como el DSM; su diagnóstico o, desde la teoría psicoanalítica, su inclusión en ejemplos de clases. Parte de esta investigación va a requerir un estudio de características historiográficas sobre la psicopatología psiquiátrica y psicoanalítica, identificando los cambios y evolución a lo largo del tiempo; los predicados de clases, las definiciones y cambios respecto al concepto de autismo y su diagnóstico.
format conferenceObject
author Goycolea, Walter Gabriel
author_facet Goycolea, Walter Gabriel
author_sort Goycolea, Walter Gabriel
title Autismo, debates sobre clases y sistemas de clasificaciones entre psicoanálisis y manual DSM V
title_short Autismo, debates sobre clases y sistemas de clasificaciones entre psicoanálisis y manual DSM V
title_full Autismo, debates sobre clases y sistemas de clasificaciones entre psicoanálisis y manual DSM V
title_fullStr Autismo, debates sobre clases y sistemas de clasificaciones entre psicoanálisis y manual DSM V
title_full_unstemmed Autismo, debates sobre clases y sistemas de clasificaciones entre psicoanálisis y manual DSM V
title_sort autismo, debates sobre clases y sistemas de clasificaciones entre psicoanálisis y manual dsm v
publisher Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología
publishDate 2022
url http://hdl.handle.net/11086/23565
https://congresovirtualcienciayprofesion.psicologia.unc.edu.ar/
work_keys_str_mv AT goycoleawaltergabriel autismodebatessobreclasesysistemasdeclasificacionesentrepsicoanalisisymanualdsmv
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820395567874048

Ejemplares similares