Análisis de impacto de las tutorías privadas para el ingreso universitario sobre el rendimiento académico al finalizar el primer año de estudios

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El uso de tutorías privadas para el ingreso universitario se ha generalizado en todo el mundo, y especialmente en Argentina. Este trabajo propone un ejercicio de evaluación de impacto de este tipo de tutorías observado sobre el rendimiento académico al finalizar el primer año de estudios universitar...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Picasso, Sofía, Meiners, Eugenia, Gertel, Héctor
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación en la sombra
Tutorías privadas
Evaluación de impacto
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/23246
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description El uso de tutorías privadas para el ingreso universitario se ha generalizado en todo el mundo, y especialmente en Argentina. Este trabajo propone un ejercicio de evaluación de impacto de este tipo de tutorías observado sobre el rendimiento académico al finalizar el primer año de estudios universitarios para los que asistieron y los que no lo hicieron. Utilizando tres diferentes técnicas de PSM el trabajo encontró que sin controlar por características observables, los estudiantes con tutoría presentan menor rendimiento académico (efecto -0.27). Luego de controlar por las características observables, el valor del efecto negativo persiste. El trabajo concluye que no existen evidencias claras para soportar la hipótesis de que la asistencia a tutorías mejora el desempeño académico.
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