Museos y muestras temporarias como lugares de aprendizaje no formal de la paleontología

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Se analiza, como caso de estudio, al Museo de Paleontologñia de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba, como ámbito de educación formal y no formal y sus propuestas educativa para la comunidad.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mazzoni, Alejandra, Di Martino, Pablo, Tauber, Adan A.
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación
Didáctica
Establecimiento educativo
Educación no formal
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/23244
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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