Desafíos en los procesos de estudio de matemática con adultos de baja escolaridad

Planteamos desafíos de docentes de adultos, en Córdoba, Argentina y modos de abordar esos retos: analizamos sus condiciones de trabajo, identificamos problemáticas específicas de la modalidad e ilustramos aspectos de una organización didáctica relativa al estudio de la multiplicación. El análisis de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fregona, Dilma, Delprato, María Fernanda, Orús, Pilar
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
EDUCACIÓN MATEMÁTICA
EDUCACIÓN DE ADULTOS
CRDM
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/21998
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description Planteamos desafíos de docentes de adultos, en Córdoba, Argentina y modos de abordar esos retos: analizamos sus condiciones de trabajo, identificamos problemáticas específicas de la modalidad e ilustramos aspectos de una organización didáctica relativa al estudio de la multiplicación. El análisis de producciones disponibles en el Centro de Recursos de Didáctica de las Matemáticas de la Universitat Jaume I, nos permitió recuperar ciertas relaciones que los adultos tienen con la multiplicación.
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