Infancias en foco. Psicología del desarrollo

Infancias en foco surgió como iniciativa del equipo docente de Psicología del Desarrollo de la Niñez de la U.P.C, Argentina en 2017 y fue sumando aportes de colegas de otros equipos de la misma universidad, de la U.N.C. y de la U.C.C.; convirtiéndose en un texto que recopila voces de diferentes auto...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez, Mayra
Formato: review
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. 2021
Materias:
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
INFANCIA
NUEVAS TECNOLOGÍAS
IDENTIDAD DE GÉNERO
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/21829
https://congresovirtualcienciayprofesion.psicologia.unc.edu.ar/
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description Infancias en foco surgió como iniciativa del equipo docente de Psicología del Desarrollo de la Niñez de la U.P.C, Argentina en 2017 y fue sumando aportes de colegas de otros equipos de la misma universidad, de la U.N.C. y de la U.C.C.; convirtiéndose en un texto que recopila voces de diferentes autores y académicos de universidades cordobesas. Desarrolla de manera sintética los aportes de las teorías clásicas de la psicología del desarrollo infantil otorgándoles un anclaje en las realidades de la niñez latinoamericana, argentina y cordobesa, poniendo el foco en las problemáticas que encontramos actualmente en nuestras infancias, desde construcciones de identidades de género puestas en tensión durante las últimas décadas hasta la modificación de las familias y la relación de los niños con la tecnología. Propone once capítulos con textos centrales intervenidos con diálogos, tablas, diagramas, videos con ejemplos, conferencias y curiosidades para que el lector pueda acceder a información actual y local. Brinda herramientas de trabajo y datos de contacto que pueden ser útiles para quienes trabajan problemáticas vinculadas a la niñez. También presenta actividades y desafíos reflexivos para que el lector pueda apropiarse del contenido aunque no cuente con conocimientos previos. Los tres primeros capítulos abordan conceptos introductorios, cuatro se ocupan de etapas de la infancia desde una multiplicidad de autores, uno se ocupa de contextos de crianza y tres retoman las manifestaciones más importantes de la infancia juego, lenguaje y dibujo. Al finalizarlo se espera que sus lectores se encuentren en condiciones de describir las etapas de la infancia, los logros más importantes de cada una de ellas y los factores que influyen en el desarrollo psíquico de los seres humanos, así como se espera que queden infinidad de interrogantes abiertos sobre las problemáticas que atraviesan a la infancia en nuestro contexto actual.
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